MOLANO FRANCO, E.; BLANCO ÁLVAREZ, H. El currículo de matemáticas desde la cultura indígena: una revisión del estado del arte. Tendencias, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 423–448, 2022. DOI: 10.22267/rtend.222301.196. Disponível em: http://192.68.185.51/revistas/index.php/rtend/article/view/7092. Acesso em: 20 abr. 2026.