Díaz Toro, N. D., y E. Insuaty Portilla. «Diseño De Situaciones a-didácticas Para Superar Un obstáculo epistemológico Relativo a La noción De Limite Y aplicación Del Modelo De interacción lógico matemático». Revista SIGMA, vol. 17, n.º 1, noviembre de 2021, pp. 8-31, http://192.68.185.51/revistas/index.php/rsigma/article/view/7029.