Insuasty Meneses, D. Y., y N. D. Cruz Dávila. «EL AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Revista Huellas, vol. 7, n.º 2, junio de 2021, http://192.68.185.51/revistas/index.php/rhuellas/article/view/6660.