Insuasty Meneses, Daissy Yurany, y Neira Dayana Cruz Dávila. 2021. «EL AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Revista Huellas 7 (2). http://192.68.185.51/revistas/index.php/rhuellas/article/view/6660.