Insuasty Meneses, D. Y., & Cruz Dávila, N. D. (2021). EL AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Revista Huellas, 7(2). Recuperado a partir de http://192.68.185.51/revistas/index.php/rhuellas/article/view/6660